Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü koordinasyonunda yürütülen ‘Haberimiz Olsun’ projesinin pilot okulu Demirören Medya ve Teknoloji Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesini ziyaret ederek gençlerin sorularını yanıtladı. Üniversiteye giriş sınavı olan Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ile ilgili kamuoyunda dolaşan iddialara açıklık getiren Tekin, sınav usulü ve sisteminde köklü bir revizyonun söz konusu olmadığını, değerlendirmelerin yalnızca öğrencilerin gördüğü müfredat esas alınarak sürdürüleceğini duyurdu.

Eğitim Bilişim Ağı (EBA), EBA YouTube, TRT EBA ve Bakanlığın resmi dijital mecralarında yayınlanan özel bültende konuşan Bakan Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) çerçevesinde eğitim sisteminde hayata geçirilen paradigma dönüşümünü, PISA başarılarını, kademeli müfredat uygulamasını ve yeni dönemin ana teması olan oyun temelli öğrenme yaklaşımını kapsamlı verilerle aktardı.

YKS ve Yeni Müfredat: Sınav Usulü Korunuyor

Kamuoyunda üniversite sınavına ilişkin asılsız ve art niyetli iddiaların yayıldığına işaret eden Bakan Yusuf Tekin, sınavın formatına yönelik tereddütleri doğrudan yanıtladı. Ziyaret ettiği her okulda öğrencilerin bu konuyu gündeme getirdiğini belirten Tekin, mevcut 12. sınıf öğrencileri için sınav sorularında ve yapısında hiçbir değişiklik olmayacağını, yeni müfredata dayalı ilk sınav uygulamasının ise kademenin tamamlanmasıyla birlikte gelecek eğitim öğretim yılında devreye gireceğini açıkladı.

Sınav hazırlık sürecinde öğrencilerin MEBİ ve EBA platformlarındaki dijital kaynaklardan eksiksiz biçimde yararlanabileceğini hatırlatan Tekin, konuya ilişkin değerlendirmesinde şu ifadeleri kaydetti: ‘Bu yıl 11. sınıf olanlar, 12. sınıfa geçtiğinizde değişen tek bir şey var. Senin müfredatından soru soracağım. Başka hiçbir şey değişmiyor. MEBİ’de, EBA’da hem üniversiteye giriş hem liselere geçiş sınavı için yeterince hazırlık materyali var. Değişecek tek şey, onun müfredatı farklıydı, senin müfredatın farklı. Ona sorduğumuz bazı sorular senin müfredatında olmayacak. Sınavın ne sistemi değişecek ne usulü, değişiklik yok. Her yıl müfredattan soruyorduk, şimdi senin müfredatından soracağız.’

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Kademeli Uygulama

Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde uygulamaya konulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin ezberci yaklaşımdan ziyade beceri temelli ve analitik düşünmeyi önceleyen bir yapı kurduğunu vurgulayan Tekin, modelin uluslararası eğitim standartlarıyla entegrasyonuna değindi. PISA’nın ölçme kriterleriyle Bakanlık müfredatının uyumlu hale getirildiğini belirten Tekin, bilginin sadece zihinde tutulan bir veri olmaktan çıkarılıp gündelik hayata ve toplumsal pratiklere aktarılmasının hedeflendiğini aktardı.

Modelin kademeli geçiş takvimine ilişkin güncel tabloyu paylaşan Bakan Tekin, 2024-2025 eğitim öğretim yılında başlatılan uygulamanın üçüncü yılına girdiğini belirtti. Mevcut aşamada ilkokullarda 1, 2 ve 3. sınıflarda; ortaokullarda 5, 6 ve 7. sınıflarda; ortaöğretim kurumlarında ise 9, 10 ve 11. sınıflarda yeni model doğrultusunda ders işlendiği kayda geçti.

PISA Başarısı ve ‘Maarifin Kalbinde Oyun’ Yaklaşımı

Türkiye’nin uluslararası eğitim göstergelerindeki performansına değinen Tekin, OECD ve PISA toplantılarında Türkiye’nin eğitimdeki yükselişinin örnek gösterildiğinin altını çizdi. Elde edilen neticenin dönemsel bir rastlantı olmadığını vurgulayan Tekin, başarının 2003 yılından itibaren derslik inşasından öğretmen atamalarına, ücretsiz ders kitaplarından Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına (DYK) kadar atılan adımların kümülatif sonucu olduğunu ifade etti.

Yeni dönemin pedagojik önceliklerinden birinin ‘oyun’ olduğuna işaret eden Bakan Yusuf Tekin, ‘Maarifin Kalbinde Oyun’ başlığı altında bir politika belgesinin yayımlandığını duyurdu. Çocukların ekran bağımlılığı ve obezite gibi çağdaş problemlerle mücadelesinde geleneksel ve işlevsel oyunların ders içi ve ders dışı süreçlere entegre edildiği, aynı zamanda yardımlaşma ve dayanışma değerlerinin bu yolla pekiştirileceği belirtildi.

Tarihsel Kavramlar ve Sosyal Sorumluluk Projeleri

Öğrencilerin müfredattaki kavramsal tercihlere yönelik sorularını da yanıtlayan Tekin, ‘Orta Asya’ yerine ‘Türkistan’ kavramının kullanımına ilişkin tarihsel arka planı aktardı. Soğuk Savaş döneminde ideolojik saiklerle kavramların dönüştürüldüğünü dile getiren Tekin, terimlerin tarihsel ve bilimsel kökenlerine sadık kalınarak müfredata dahil edildiğini kaydetti.

Toplumsal duyarlılık çalışmaları kapsamında ise Gazze’de yaşanan insanlık dramına karşı okullarda farkındalık etkinliklerinin devam edeceği, yeni dönemde ‘Uçurtmalar vurulmasın, gökyüzü çocuklara kalsın’ mottosuyla çocukların hak ve yaşam mücadelesine odaklanan programların yürütüleceği açıklandı.

Kaynak / Ajans: Trthaber